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Colegio Técnico
BENJAMIN HERRERA
Institución Educativa Distrital

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Nuestro Colegio

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La labor educativa del Colegio Técnico Benjamín Herrera IED está fundamentada por los principios, fines y objetivos definidos para la educación en Colombia y filosóficamente orientada hacia la búsqueda constante de la eticidad en un proyecto liberador, es decir, una educación centrada en el hombre mismo, en su deber-ser enmarcado por la ética. Por ello, la comunidad educativa tiene como norma suprema el desarrollo y perfeccionamiento del hombre como fin último y el desarrollo de su ser transformador del mundo. La comunidad educativa en esa perspectiva, enmarca la convivencia y el trabajo escolar sobre el reconocimiento y respeto a los siguientes principios:

Formación Integral.

El colegio reconoce las potencialidades físicas, intelectuales, éticas, morales, laborales y emocionales de los estudiantes y promueve su desarrollo físico, psicomotriz, cognitivo, socio afectivo, de aptitudes, valores y habilidades comunicativas, de manera armónica y equilibrada.


Derechos Humanos.

En la institución, la educación impartida formará al educando en el respeto irrestricto a la dignidad humana y en el reconocimiento y observancia del amplio espectro de los derechos humanos y de manera específica, en el respeto a la vida, la integridad física, la libertad responsable, la integridad personal y familiar, el buen nombre, las libertades de culto, expresión y difusión del pensamiento.


Desarrollo Humano.

Dada la definición de las Naciones Unidas, la institución buscará potenciar las dimensiones del desarrollo humano que permitan un mejoramiento de las capacidades humanas hacia la búsqueda de unas condiciones dignas para cada integrante de la comunidad académica.


Formación en Valores.

En el plantel se promoverá y vivenciarán los valores morales, de igualdad, solidaridad, respeto, honestidad libertad, puntualidad y responsabilidad, entendidas como independencia, participación y autonomía como valores fundamentales en la construcción de una persona integral.


Pertinencia en Saberes para la Excelencia.

El colegio realizará continuamente la actualización de referentes conceptuales y teóricos, mejorando sus prácticas de enseñanza, así como los procesos de implementación de la didáctica y la lúdica, cualificando los ambientes de aprendizaje.


Democracia y Participación

La institución propiciará el buen uso de los canales de comunicación, garantizando los espacios adecuados y suficientes parala solución organizada de conflictos, a través del dialogo y la conciliación.


Protección del Medio Ambiente.

La institución de acuerdo a las políticas distritales y nacionales, velara por desarrollar un verdadera cultura del cuidado del Medio Ambiente, generando las estrategias y actividades consecuentes para tal fin.


Escudo

Bandera
Bandera

Himno Benjaminista

Coro
Estudiantes Benjaministas con orgullo llevamos en alto nuestra institución.

Optimistas siempre luchando a Colombia juramos servir en pos de la paz.

Estrofa 1
Nuestro lema siempre adelante con esfuerzo, lectura y amor (Bis)

Estrofa 2
Tecnología, ciencia y cultura llevaremos en el Benjamín (Bis)

Se establecen como los principios que permiten orientar y desarrollar el comportamiento de un sujeto en función de su relación con las demás personas. Da cuenta de la forma como actúa y puede llegar a vivir en una comunidad.

a. Solidaridad. Entendido como la colaboración mutua que existe entre las personas para salir adelante de situaciones difíciles y problemas que se generan en el diario vivir familiar, escolar, social, entre otros contextos.


 b. Autonomia. Entendiendo la autonomía como la capacidad de gobernarse por una norma que la misma persona acepta sin coerción externa y donde el ser humano sea un fin y no un medio para otro objetivo que no sea él mismo, el colegio fomentará en los 17 Manual de Convivencia / Agenda Escolar 2017 integrantes de la comunidad educativa la capacidad de tomar sus propias decisiones y de responsabilizarse frente a sus consecuencias.


 c. Responsabilidad. Refiriéndose al valor de realizar las actividades propuestas dentro y fuera de la institución de manera eficiente y eficaz.


 d. Respeto. Entendiéndose como una consideración especial que se tiene hacia los demás reconociéndolos como semejantes y valorándolos en todos los sentidos.


 e. Honestidad. La honestidad se concibe como una cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de verdad y justicia.


 f. Autoestima. La autoestima es la valoración, generalmente positiva, que se llaga a tener de uno mismo.


 g. Cuidado de lo público. Se refiere al respeto que se tiene por todos aquellos inmuebles y enseres que son propiedad de toda una sociedad y que se encuentran a servicio de la comunidad.